Lubelskie: szkoła w centrum wyzwań społecznych i pokoleniowych
Rusza rekrutacja do 6. edycji Programu Rozwoju EduLiderstwa

Województwo lubelskie mierzy się dziś z szeregiem wyzwań społecznych, które wprost przekładają się na sytuację szkół. Region należy do najszybciej wyludniających się w kraju – młodzi ludzie wyjeżdżają do większych miast lub za granicę, a wiele gmin wiejskich doświadcza starzenia się populacji i odpływu kapitału społecznego. Jednocześnie szkoły muszą odpowiadać na rosnące potrzeby uczniów w zakresie wsparcia psychologicznego oraz wyrównywania szans edukacyjnych między miastem a wsią.

W odpowiedzi na te wyzwania Fundacja Teach for Poland rozpoczyna rekrutację do 6. edycji Programu Rozwoju EduLiderstwa – dwuletniego programu wspierającego osoby, które chcą pracować w szkołach publicznych i budować edukację opartą na relacji, sprawczości i potencjale dzieci. Ryzyko wykluczenia wobec osób biernych zawodowo i edukacyjnie W województwie lubelskim od lat utrzymuje się wysoki poziom bierności zawodowej młodych ludzi. Wskaźnik NEET (osoby w wieku 15–29 lat, które nie pracują, nie uczą się i nie uczestniczą w szkoleniach) należy do najwyższych w kraju i przekracza średnią ogólnopolską.

Dla regionu o niższym poziomie uprzemysłowienia i ograniczonej liczbie atrakcyjnych miejsc pracy oznacza to zwiększone ryzyko trwałego wykluczenia społecznego młodego pokolenia. Szkoła staje się więc kluczowym miejscem budowania motywacji, kompetencji i poczucia sprawczości – szczególnie tam, gdzie perspektywy zawodowe wydają się ograniczone.

Nierówności między terenami wiejskimi, a miejskimi

W województwie lubelskim zdecydowana większość szkół podstawowych funkcjonuje na terenach wiejskich i w małych miejscowościach. To właśnie tam uczy się największa grupa uczniów – często w szkołach o ograniczonym dostępie do specjalistów, zajęć dodatkowych czy nowoczesnej  infrastruktury.

Wyniki egzaminów zewnętrznych w ostatnich latach pokazują, że uczniowie z dużych miast, takich jak Lublin, osiągają średnio wyższe wyniki niż ich rówieśnicy z terenów wiejskich i małych miast.
Różnice te nie wynikają z potencjału dzieci, lecz z dostępu do zasobów, wsparcia i kapitału społecznego. W regionie o dużym zróżnicowaniu pod względem ilości mieszkańców na terenach miejskich i wiejskich, wzmacnianie jakości edukacji w mniejszych ośrodkach ma kluczowe znaczenie dla przyszłości całego województwa.

Zdrowie psychiczne dzieci – rosnące potrzeby, ograniczone zasoby

Szkoły w województwie lubelskim, podobnie jak w całej Polsce, mierzą się z niedoborem psychologów i pedagogów szkolnych. W wielu placówkach wsparcie specjalisty dostępne jest tylko w ograniczonym wymiarze godzin lub bywa dzielone między kilka szkół. To szczególnie istotne w regionie, który przyjął znaczną liczbę uczniów z doświadczeniem migracyjnym i wojennym po 2022 roku. Bliskość granicy oraz rola województwa jako zaplecza humanitarnego sprawiły, że szkoły musiały szybko dostosować się do pracy w środowisku bardziej zróżnicowanym kulturowo i językowo.
Psycholog szkolny często jest pierwszą osobą, do której trafia dziecko w kryzysie. Braki kadrowe przekładają się bezpośrednio na poczucie bezpieczeństwa całej społeczności szkolnej.

Kryzys pokoleniowy w zawodzie nauczyciela
Lubelskie, jako region o dużym udziale małych szkół i placówek w gminach wiejskich, szczególnieodczuwa brak młodych nauczycieli. Starzenie się kadry pedagogicznej oraz trudności w przyciąganiuabsolwentów uczelni do pracy w mniejszych miejscowościachpowodują, że wiele szkół funkcjonuje w warunkach stałego niedoboru kadrowego.

Dlaczego Program Rozwoju EduLiderstwa?
Program Rozwoju EduLiderstwa Fundacji Teach for Poland to dwuletnia ścieżka łącząca codzienną pracę w szkole publicznej z intensywnym wsparciem rozwojowym.

Uczestnicy korzystają z:
● tutoringu 1:1,
● mentoringu,
● warsztatów z zakresu kompetencji społeczno-emocjonalnych uczniów, komunikacji z rodzicami, neurodydaktyki i pracy w zróżnicowanym środowisku,
● realizacji projektów społecznych odpowiadających na lokalne potrzeby.

Program w sposób szczególny dedykowany jest młodym osobom z regionów o wyższym wskaźniku ryzyka społecznego, takich jak wiele powiatów województwa lubelskiego.
Wierzymy, że każde dziecko, niezależnie od tego, czy dorasta w dużym mieście, czy w małej miejscowości na wschodzie kraju, zasługuje na równe szanse.

Rekrutacja do 6 edycji
Teach for Poland prowadzi obecnie rekrutację do 6. edycji Programu Rozwoju EduLiderstwa, zapraszając przede wszystkim osoby z województwa lubelskiego – absolwentów i absolwentki studiów, osoby zmieniające ścieżkę zawodową oraz nauczycieli i psychologów/pedagogów szkolnych na wczesnym etapie kariery – które chcą pracować w szkołach publicznych i rozwijać się w roli eduliderów.

Szczegóły dostępne są na stronie:
www.edulider.teachforpoland.org

O Fundacji Teach for Poland
Fundacja Teach for Poland działa od 2020 roku na rzecz równości edukacyjnej, wierząc w godność i potencjał każdego dziecka. Fundacja jest częścią międzynarodowej sieci Teach For All i wzmacnia ludzi w systemie edukacji – wprowadzając EduLiderów do szkół oraz budując sieć absolwentów, którzy zmieniają kulturę szkół i stopniowo wpływają na system.
Program Rozwoju EduLiderstwa realizowany jest obecnie w ramach 6. edycji i obejmuje nauczycieli pracujących w szkołach publicznych w całej Polsce.